近日,临泽县蓼泉镇妇联开展“妇联暖童心·陪伴助成长——暑期关爱留守儿童行动”,各村妇联主席化身“爱心妈妈”送上关怀,用爱心为成长保驾护航。 张凤妹 摄
近日,市未成年人社会保护中心开展“星野拾光·成长领航”暑期系列活动之“星野拾光·手作奇旅”,旨在通过沉浸式的手工实践,让未成年人感受手作魅力,提升创新思维与团队协作能力。
“甘心未你·1314”【“1”即一个中心:全力保护未成年人健康成长;“3”即三项重点:未成年人违法犯罪预防治理、家庭教育指导服务、社会关爱保障救助;“1”即一个基础:未成年人思想道德建设;“4”即四项治理:校园欺凌防范治理、校园周边环境治理、文化娱乐场所治理、沉迷手机网络治理】
□ 徐俊庭 左睿华
近年来,甘州区坚持把关心保护未成年人健康成长作为未来大计、民生之重,以“甘心未你·1314”未成年人保护品牌创建为牵引,着力构筑全方位、多层次保护体系,倾心尽力为未成年人健康成长保驾护航。
围绕“一个中心”不断完善协同共治机制
制定完善《甘州区未成年人保护“甘心未你·1314”工作品牌创建方案》,由区委政法委牵头,协调宣传、公安、教育、民政等部门选派人员组成区未成年人保护工作协调推进组办公室,细化10个专项行动,指导推动开学季校园安全管理、防范校园欺凌和校外托管机构治理等工作,扎实推进未成年人保护,护航青少年健康成长。
紧盯“三项重点”扎实推进未成年人保护工作
将预防治理未成年人违法犯罪作为“一把手”工程来抓,健全完善未成年人违法犯罪惩治机制,严厉打击侵害未成年人权益的各类违法犯罪活动。选优配强78名法治副校长进校园开展法治宣传、校园欺凌排处等工作,持续加大对严重不良行为和错罪未成年人的帮教矫治,将符合条件的“问题少年”送至特殊学校开展矫治教育。加强重点时段、区域巡逻防控,高频次检查旅馆民宿、娱乐场所,不断净化社会环境。
搭建家庭、学校、社会“三位一体”工作平台,开展爱国主义、家庭文化、生态文明、心理健康、社会实践5类主题教育活动,推进家庭教育指导进家庭、进社区、进农村、进学校、进机关、进企业“六进”宣讲,持续提升家庭教育指导服务水平。建好用好家庭教育专家库、家庭教育优质课例库优质资源,组织开展线上家庭教育精品课,成立“甘心未你”家庭教育指导服务站,大力普及青少年心理健康常识。
全方位汇聚未成年人关爱保障合力,出台《甘州区加强流动儿童关爱保护行动实施方案》,扎实开展农村留守儿童和困境儿童关爱服务质量提升三年行动,将流动儿童纳入政府重点关爱保护范围,推动流动儿童与居住地儿童均等享有教育、医疗、生活保障等基本公共服务。建立“区、乡镇(街道)、村(社区)”三级未保工作体系,设立乡镇(街道)未成年人保护工作站,选优配强儿童督导员、儿童主任,监测摸排流动儿童、留守儿童,发放孤儿及事实无人抚养儿童基本生活费。设立婚姻家庭辅导室、婚姻纠纷调解室,化解婚姻危机75例,有效维护未成年人家庭和谐稳定。
夯实“一个基础”着力提升思政德育工作质效
推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑,配齐配足思政课专兼职教师,积极探索实践大中小幼思政课一体化教研新模式,建立17个教学共同体和28个课程薪火基地,发挥好思政课关键课程作用。深入开展“五史”教育,设计开发思政教育研学旅行活动线路25条、红色校本课程18门。围绕“防诈骗”“防欺凌”“禁毒”等重点内容,讲授“法治教育开学第一课”40余场,参与学生4万余人次。持续发挥区未成年人心理辅导站作用,每两周开展不少于1课时的心理健康教育课,目前覆盖学生1.5万余人。
推进“四项治理”全力净化未成年人健康成长环境
加强在校学生“不做受害者、不做欺凌者、不做冷眼旁观者”“三不教育”,引导学生正确认识和辨别欺凌行为。大力推进“人防”“物防”“技防”等安防规范化、标准化、智能化建设,严格落实安全防范建设“四个100%”,争取校园风险管理基金,为城乡中小学安装防欺凌报警器,从源头上提升校园欺凌的管控质效。扎实推进“护苗”专项行动,深入开展中小学、幼儿园周边环境专项治理,全面落实“护学岗”和“高峰勤务”,完善防冲撞设施14处,确保校园周边经营环境和安全形势持续稳定向好。加强文化娱乐场所治理,开展多部门联合执法检查,依法查处违规接纳未成年人、制作传播低俗内容等行为,切断未成年人违法犯罪传播、聚集链条,防止不良文化侵蚀未成年人身心健康。
加强沉迷手机网络治理,出台《甘州区预防未成年人沉迷手机网络整治六条措施》,定期组织开展专题讲座、培训,教育引导家长和广大青少年正确认识沉迷手机网络的危害,严格控制学生校外手机使用时间,教育指导青少年科学戒除网瘾。持续开展“清朗”“净网”等专项行动,及时清理整治部分网络平台账号不择手段蹭流量、毫无底线博眼球及低俗媚俗等网络乱象。完善管理制度,将“电话手表”纳入手机管理范围,通过明确手机带入校园的条件和使用规范、确定手机专人专管制度、设立手机保管柜等方式,加强对学生使用手机的监督管理,引导学生养成良好的手机使用习惯。